Профессия педагога требует не только глубоких знаний, но и безграничного терпения. Однако есть в педагогике направление, где на первый план выходит не просто профессионализм, а способность любить и принимать ребенка таким, какой он есть.
Наталья Викторовна Ковалева, учитель-дефектолог районного ЦКРОиР, – именно такой человек. Ее работа –ежедневный тихий подвиг, направленный на то, чтобы мир для «особенных» детей стал ярче и понятнее.
Наталья всегда знала, что будет работать с детьми. Окончив педагогический колледж по специальности «учитель начальных классов», она могла бы пойти по стандартному пути. Но ее всегда привлекала более тонкая и сложная область – помощь детям, которым обучение дается труднее, чем остальным. Желание понять специфику развития «особенных» ребят привело ее в университет, где она получила специализацию олигофренопедагога и логопеда.
С 2005 года Наталья Викторовна работает с детьми, имеющими тяжелые и множественные нарушения развития, а также нарушения речи. За девятнадцать лет практики границы между «обычными» и «особенными» детьми для нее стерлись.
«Я уже давно не делю детей на категории, – признается Наталья Викторовна. – Для меня это просто дети. К каждому нужен свой ключ, свой индивидуальный подход. Но в чем я искренне убеждена: такой ребенок – ни в коем случае не наказание для родителей. Это такая же огромная радость, просто эта радость требует от взрослых особых усилий и большой работы».
Работа дефектолога – это ювелирный труд. Чтобы занятие приносило результат, Наталья Викторовна превращает его в увлекательную игру. Огромное количество дидактического материала и развивающих игр она создает своими руками, вкладывая в каждое пособие частичку души. Ребята чувствуют это тепло и с радостью бегут на занятия.
Несмотря на строгую приверженность проверенным методикам, Наталья Викторовна никогда не останавливается на достигнутом. Она – активный участник международных конференций, областных и районных семинаров. Являясь членом психолого-медико-педагогической комиссии, она помогает родителям и коллегам определить образовательный маршрут для каждого ребенка, становясь для них надежным ориентиром.
«Когда видишь первые плоды совместной деятельности: первое слово, первый осознанный жест или успех в игре – радость, по словам педагога, просто зашкаливает. Именно эти моменты дают силы двигаться дальше», – рассказывает Наталья Викторовна.
Сегодня педагог ставит перед собой новые цели. В мечтах, а может уже и планах – освоение специальностей психолога и сурдопереводчика. В районе есть дети с нарушениями слуха, и педагог стремится овладеть новыми инструментами, чтобы быть им максимально полезной.
Ее жизнь – это постоянный поиск и бесконечная преданность своим маленьким подопечным. Для Натальи Ковалевой работа в ЦКРОиР – это не просто запись в трудовой книжке, это миссия: доказать, что каждый ребенок ценен, а его возможности – безграничны, если рядом есть мудрый и любящий наставник.
